Førsteåret præcenterede resultatet af deres første forøb.
Vi havde tre kriterier for dét objekt vi skulle lave, hvoraf mindst ét skulle opfyldes.
1. Beskueren skal kunne interagere med værket
2. Ud over sort og hvid må der kun bruges én farve
3. Værket skal være ironisk
Flamingo, spraymaling og tændstikker |
Udgangspunktet for en installation |
Ikke lort på dåse, men derimod følelser på glas. |
Vive la France. |
Så var det 2.års-elevernes tur til at vise hvad de havde fået ud af deres førløb med "artists statement".
Med udgangspunkt i de erfarringer som eleverne havde gjort om sig selv og deres arbejde, igennem at skrive et artist-statement. Havde alle eleverne lavet et værk, Med tilhørende uddybende tekster om de enkelte værker.
Louis , læser sin histore "Dont kill the clown" højt
Værket et Flad øjeblik præsenteres.
"GUDS UFO" Aliens vs angels??! Præsenteres.
Der reflekteres over kontraster i det Jødisk ortodokse samfund i Israel.
Et fladt øjeblik. |
Dont kill the Clown |